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西南交大增加思政課深度寬度溫度——把思政教育做到學生心坎里

辦好學校思想政治理論課經驗篇

最近,西南交通大學馬克思主義學院2018級學生褚熠雄的家長專程找到學校表達謝意。原來,褚熠雄的班導師王迎迎在懷孕即將臨產的時候,還堅持帶領學生讀經典,找學生談心,幫助他們制定學習規劃,這樣的場景深深感動了學生和家長。

班導師工作是西南交大思想政治教育系的一項優良傳統,每一位思政課教師都需要輪換擔任學生的班導師。與輔導員的定位和職能不同,班導師工作更側重于加深學生對思政課程的認識,幫助學生解決成長中的困惑,引導他們樹立正確的價值觀念,同時還要幫助學生制定學習和生涯規劃,提升專業學習能力和水平。

從迎接新生入校,到帶著學生晨讀、組織學生閱讀馬克思主義經典;從每個月至少和學生談心一次,到學生選課、考研、就業等節點的悉心指導,大學4年中,在學生成長的每一個關鍵時刻,都有班導師的陪伴和引領。

“班導師不僅在思想上引領我們,更在生活上無微不至關照我們?!彼颊逃龑I大二學生楊小青家庭突發變故,就在她意志消沉、萌生退學念頭時,“我的班導師大半夜追到機場送我,為我準備了一大包零食,讓我感受到家人般的溫暖”。楊小青說,在班導師的幫助下,她戰勝了困難,克服了心理障礙,充滿正能量地回到學習生活中。

親其師者,信其道。思想政治教育系系主任李春梅說,影響思政課教學效果的因素有很多,教師是其中的關鍵。班導師工作是西南交大推進大學生思想政治工作的重要舉措之一,通過專業思政課教師參與學生成長過程,扮演學生學業導師和人生導師的“雙重角色”,在進行思想引領和專業指導的同時,更通過教師自身的情感、意志和行為,給予學生無聲的浸潤和熏陶。

長期以來,如何把思政教育做到學生心坎里,是不斷改進高校思政教育工作的“大課題”。如果說班導師工作讓思政課教師成了學生思政教育的“活教材”,賦予了思政課“溫度”,那么不斷提升思政課教師理論深度、授課水平,則增加了思政課的深度和寬度。

“修建寶成鐵路時,每犧牲一個人,才換來鐵路一公里”“西南交大曹建猷院士一生致力于中國電氣化鐵路的研究和探索,他生前曾說要把骨灰撒在寶成線上”“一部鐵路發展史,就是中國的探索史、現代化史”……在思政課教師劉曉玲的課堂上,她把中國鐵路發展史和學校發展史貫穿其中,由現象和話題導入主題,引領學生探究、歸納、總結,這樣的課堂“料足”、鮮活、有底蘊,學生聽得津津有味。

如今,在西南交大,思政課已經成為學生最喜歡的課程之一,就連思政教育系的專業課程,也常常有其他專業的學生旁聽。近年來,針對思政課枯燥無趣的問題,該校馬克思主義學院鼓勵、支持思政專業教師開展教學課題和教法研究,從軌道交通到中國話語,從馬列經典到中國哲學,從院士大家到“佛系青年”,在深耕教學研究過程中,思政課教學內容不斷豐富、與青年學生不斷貼近,思政課教師的情懷不斷加深、知識不斷更新、視野不斷拓寬、教學水平不斷提升。

“西南交大思政教育有深厚的‘紅色根基’,思政教育名家輩出,馬克思主義學院教授朱鈴提出的‘理、情、簡、實、新’思政課五字教學法,至今還影響深遠?!蔽髂辖淮篑R克思主義學院黨委書記劉占祥說,進入新時代,西南交大將繼續秉承優良傳統,強化課題研究,改進教學手段,創新教學模式,讓思政課在學生心中扎根,進而“真信、真懂、真用”。

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